Erasmus +

• • • ERASMUS - Aktualności
    • ERASMUS - Rekrutacja
• • • •  

        Włoskie inspiracje w naszej szkole! 

         

        Nauczycielki naszej szkoły Ewa Sroka i Jowita Gajos-Niewiara spędziły intensywny tydzień we włoskiej Pisie, uczestnicząc w tzw. job shadowingu.

        Przez pięć dni przyglądały się z bliska codziennej pracy włoskich pedagogów, brały udział w lekcjach i poznawały włoskie metody nauczania.

        Był to czas pełen wymiany doświadczeń, dyskusji o edukacji oraz nawiązywania cennych międzynarodowych relacji. 

        Nasza szkoła stale poszerza swoje europejskie horyzonty i stawia na rozwój bez granic! 

        

         

         

         

         

         

         

        

        

        

        

        

        

        1

    • • ERASMUS +

      • Miło nam poinformować, iż nasza szkoła uzyskała, jako jedna ze 159 placówek z całej Polski, AKREDYTACJĘ w sektorze Edukacja szkolna programu ERASMUS +.
        Oznacza to, iż nasza szkoła będzie regularnie otrzymywać dofinansowanie na działania kadry i uczniów w ramach programu Erasmus+ przez kolejne 6 lat.
        Jest to ogromna szansa na rozwój zarówno dla naszej młodzieży jak i kadry pedagogicznej.
        Wnioskowaliśmy o szkolenia językowe i metodyczne dla nauczycieli oraz udział naszych uczniów w międzynarodowych projektach.
        W pierwszym etapie zostaną przeprowadzone szkolenia językowe nauczycieli zaangażowanych w realizację projektów, tak aby następnie wykorzystać te umiejętności uczestnicząc w międzynarodowych kursach podnoszących nasze kwalifikacje.
        Kolejnym etapem będzie udział naszych uczniów w międzynarodowych projektach realizowanych na terenie państw współpracujących z programem Erasmus+.
        Akredytacja Erasmus jest narzędziem dla organizacji zajmujących się edukacją dorosłych, kształceniem i szkoleniem zawodowym oraz edukacją szkolną, które chcą otworzyć się na międzynarodową wymianę i współpracę. Przyznanie akredytacji Erasmus potwierdza, że wnioskodawca opracował plan wdrożenia wysokiej jakości działań w zakresie mobilności w ramach swoich starań na rzecz rozwoju swojej organizacji.
        Instytucje posiadające Akredytację będą regularnie otrzymywały środki finansowe na działania związane z wyjazdami zagranicznymi bez konieczności corocznego udziału w konkursach wniosków.
        Po uzyskaniu Akredytacji nasza szkoła będzie mogła corocznie korzystać z palety możliwości: kursów i szkoleń metodycznych dla nauczycieli, wymiany dobrych praktyk oraz wymian uczniowskich (krótko- i długoterminowych).

        

        W listopadzie 2022 roku kończy się pierwszy, 15 miesięczny etap trwającego 6 lat międzynarodowego projektu w ramach AKREDYTACJI uzyskanej w akcji KA101 - Mobilność kadry edukacji szkolnej programu ERASMUS PLUS.
        Główne cele ujęte w Planie Erasmusa obejmowały 3 obszary:
        1. Podniesienie kompetencji zawodowych w zakresie umiejętności językowych
        2. Podniesienie kwalifikacji pracowników w zakresie TIK
        3. Zapobieganie i przeciwdziałanie wykluczeniu społecznemu dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
        Realizując wyznaczone cele, nauczyciele brali udział w mobilnościach zagranicznych, takich jak kursy i szkolenia, w trakcie których podnosili oni własne kompetencje zawodowe.
        Dwie nauczycielki, Pani Jowita Gajos-Niewiara oraz Pani Elżbieta Bednarz podnosiły swoje umiejętności językowe uczestnicząc w kursie językowym organizowanym przez EUROCENTRES na Cyprze.
        Pan Paweł Wilk szkolił się również w zakresie kompetencji komunikacyjnych z języka angielskiego w szkole językowej AM LANGUAGE na Malcie.
        Pani Ewa Sroka kształciła się na szkoleniu w zakresie TIK (technologii informacyjno-komunikacyjnych) w szkole IDIOTIKO FRONTISTIRIO GIORGOU CHARALAMBOUS LTD na Cyprze.
        Wszystkie zajęcia prowadzone przez wysoko wykwalifikowaną kadrę pozwoliły nie tylko na podniesienie kompetencji zawodowych uczestników, ale również pozwoliły na wymianę doświadczeń, informacji i pomysłów z nauczycielami z innych krajów z całej Europy. Prowadzący zajęcia używali nowoczesnej technologii, stosowali zróżnicowane metody nauczania oraz innowacyjnych narzędzi dydaktycznych. Nauczyciele uczestniczący w szkoleniach mieli również możliwość poznania dziedzictwa kulturowego odwiedzanych krajów.
        Ten etap projektu kończy się a w ramach uzyskanej AKREDYTACJI programu ERASMUS PLUS nauczyciele będą w dalszym ciągu realizować postawione cele tak aby podnieść jakość pracy szkoły ale także by wzmocnić europejski wymiar szkoły.
        Mamy nadzieję, że po zrealizowaniu postawionych celów w kolejnych etapach projektu udział w zagranicznych mobilnościach pozwoli na nawiązanie kontaktów z nauczycielami z placówek europejskich i chcielibyśmy, aby zaowocował on nawiązaniem współpracy z nimi w zakresie utworzenia wspólnego projektu związanego z wymianą uczniów.

        Koordynator programu:
        Ewa Sroka

        
         

        

        

        

        

        

        

        W dniach 1–5 maja 2023r. pani Małgorzata Wąsiel uczestniczyła w kursie językowym „Learning English The Fun Way” organizowanym przez InterAct. Odbywał się on w Barcelonie i skierowany był do nauczycieli i pracowników szkół podstawowych, pracowników firm, a także studentów i wszystkich, którzy chcą poprawić swoją biegłość w języku angielskim. Kurs koncentrował się na połączeniu formy wykładu i zajęć praktycznych opartych na aktywnej nauce, aby poprawić przyswajanie języka angielskiego jako języka obcego.

         

        Kurs obejmował następujące zagadnienia:

        • Zapoznanie się z kulturą krajów anglojęzycznych,

        • Doskonalenie umiejętności uczestników w zakresie mówienia i pisania w języku angielski,

        • Uczenie się w kontekście kulturowym,

        • Rozwój umiejętności praktycznych poprzez symulacje, odgrywanie ról, opowiadanie historii przez nauczyciela i budowanie narracji,

        • Rozwijanie umiejętności komunikacji, współpracy, prezentacji, rozwiązywania problemów, negocjacji oraz myślenia krytycznego i kreatywnego,

        • Zwiększenie pewności uczestników w zakresie komunikacji w języku angielskim,

        • Pogłębianie wiedzy na temat roli i potencjału języka angielskiego w edukacji oraz tego, w jaki sposób można go wykorzystać w celu poprawy osiągnięć akademickich i umiędzynarodowienia,

        • Doskonalenie znajomości języka angielskiego (oficjalnego języka kursu),

        • Propagowanie świadomości międzykulturowej,

        • Wymiana doświadczeń w zakresie interaktywnych metod nauki języka angielskiego stosowanych w różnych organizacjach, aby pomóc nam wszystkim stać się bardziej efektywnymi w naszej pracy,

        • Dostarczanie spostrzeżeń na temat różnych systemów edukacji,

        • Praktyczne wykorzystanie języka angielskiego podczas całodziennej wycieczki krajoznawczej

        

        

        

        

           W dniach od 09.07 – 15.07.2023 Pan Paweł Wilk przybywał w Reykjaviku na Islandii gdzie uczestniczył w kursie pt. Improve your English for Teachers. Celem kursu był rozwój umiejętności językowych i komunikacyjnych poprzez udział w zajęciach oraz stałą komunikację w języku angielskim i współpracę w grupie międzynarodowej.

        
         

        

        

        W dniach od 29.07-02.08 2024 r. Pan Paweł Wilk przebywał w Palermo we Włoszech odbywając kurs metodyczny w zakresie nauczania dzieci i młodzieży ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (SPE), pt. „Identyfing Barriers to Learning – A Special Educational Needs Masterclass”. Każdego dnia zajęcia poświęcone były różnym aspektom ww. zagadnienia, jak np. dysleksja, dyspraxia, dyskalkulia, ADHD, ADD i wiele innych. Obfitowały w mnóstwo informacji, wskazówek metodycznych oraz pomysłów na przeprowadzenie ciekawych zajęć ze szczególnym uwzględnieniem uczniów ze SPE. Dały również możliwość dzielenia się doświadczeniem z nauczycielami pochodzącymi z innych krajów europejskich, jak również zgromadzenia dużej ilości materiałów do wykorzystania w swoim warsztacie pracy. Zajęcia prowadzone były przez wykwalifikowanych i doświadczonych lektorów za pomocą metod aktywizujących z wykorzystaniem nowoczesnych narzędzi dydaktycznych. Program zajęć dodatkowych, zorganizowany po głównych zajęciach kursu, stanowił dla jego uczestników okazję do rozwoju kompetencji komunikacyjnych w zakresie języka angielskiego oraz poznania dziedzictwa kulturowego odwiedzanego kraju.

        

        

        W dniach 05.08-09.08.2024r. Panie; Jowita Gajos – Niewiara i Ewa Sroka odbyły kurs językowy na Kretę w miejscowości Heraklion w ramach projektu Erasmus+. Szkoła organizująca kurs to OLOKLIROSI SINGLE MEMBER PRIVATE COMPANY na Krecie w miejscowości Heraklion oferująca wysokiej jakości kursy i ciesząca się dużym zadowoleniem uczestników.

        Kurs „ICT in Inclusive Education '' przeznaczony jest dla nauczycieli, trenerów, koordynatorów edukacji specjalnej, doradców edukacyjnych oraz innych specjalistów z sektora edukacyjnego, którzy są zaangażowani lub zainteresowani wdrażaniem edukacji włączającej z wykorzystaniem ICT.

        Program ICT (Technologie Informacyjno-Komunikacyjne) na rzecz edukacji włączającej (inclusive education) ma na celu wykorzystanie nowoczesnych technologii do wspierania procesu edukacyjnego uczniów o różnych potrzebach, niezależnie od ich zdolności, pochodzenia społeczno-ekonomicznego czy niepełnosprawności.

        Kurs Erasmus+ „ICT in Inclusive Education” ma na celu wspieranie edukatorów w tworzeniu bardziej inkluzywnego środowiska edukacyjnego, w którym nowoczesne technologie odgrywają kluczową rolę. Celem końcowym programu jest stworzenie środowiska edukacyjnego, w którym każdy uczeń ma równe szanse na sukces, a różnorodność jest postrzegana jako wartość dodana, a nie przeszkoda.

        1. Cel kursu:

           • Umożliwienie uczestnikom zdobycia praktycznej wiedzy na temat narzędzi ICT, które mogą wspierać proces edukacji włączającej.

           • Pokazanie, jak technologie informacyjno-komunikacyjne mogą pomóc w tworzeniu bardziej dostępnych i zróżnicowanych materiałów dydaktycznych.

        2. Tematyka:

           • Wprowadzenie do edukacji włączającej: Omówienie zasad i wartości edukacji włączającej oraz roli ICT w wspieraniu języka inkluzywności

           • Narzędzia i oprogramowanie ICT: Przegląd i praktyczne zastosowanie różnorodnych technologii, takich jak aplikacje edukacyjne, platformy e-learningowe, oprogramowanie wspomagające (np. dla osób z niepełnosprawnościami).

           • Tworzenie dostępnych materiałów edukacyjnych: Nauka projektowania treści cyfrowych, które są dostępne dla wszystkich uczniów, w tym tych z różnymi niepełnosprawnościami.

           • Strategie nauczania z wykorzystaniem ICT: Techniki i metody integracji technologii w codziennym nauczaniu, aby wspierać wszystkich uczniów.

        3. Metodyka:

           • Kurs ma formę warsztatów praktycznych, sesji interaktywnych oraz wykładów teoretycznych. Uczestnicy mają możliwość pracy z realnymi narzędziami i aplikacjami ICT oraz tworzenia własnych zasobów edukacyjnych.

           • Duży nacisk kładzie się na wymianę doświadczeń między uczestnikami oraz współpracę w grupach.

        4. Korzyści z uczestnictwa:

           • Zwiększenie kompetencji w zakresie wykorzystywania ICT w edukacji włączającej.

           • Rozwój umiejętności w tworzeniu dostępnych i angażujących materiałów edukacyjnych.

           • Możliwość nawiązania kontaktów z innymi edukatorami z różnych krajów, co sprzyja wymianie wiedzy i najlepszych praktyk.

           • Uczestnicy po ukończeniu kursu otrzymują certyfikat, który potwierdza zdobyte umiejętności i może być użyteczny w dalszym rozwoju kariery zawodowej.

        .

        

        

        

        

         

         

        „AI-Enhanced Erasmus+ in Iceland with a school visit: Tools for applications, reports, and project management”, to szkolenie, w którym wzięły udział nauczycielki z naszej szkoły. Ten innowacyjny kurs łączył zastosowania sztucznej inteligencji, planowanie strategiczne i techniki współpracy w celu optymalizacji rozwoju projektów. Szkolenie prowadzone przez Hjörtura Ágústssona, byłego eksperta Narodowej Agencji z ponad 20 udanymi projektami Erasmus+.

        Celem kursu było podniesienie kompetencji w takich obszarach, jak:

        - korzystanie z narzędzi sztucznej inteligencji do opracowywania, oceniania i ulepszania wniosków w ramach programu Erasmus+,

        - opanowanie struktury i strategii projektów,

        - zastosowanie sztucznej inteligencji do zadań związanych z planowaniem, raportowaniem i komunikacją w czasie rzeczywistym,

        - rozwijanie umiejętności w zakresie oceny projektów i angażowania interesariuszy.

        Dodatkowo uczestnicy mieli możliwość:

        - zapoznać się ze specyfiką pracy w szkołach na Islandii poprzez innowacyjne praktyki edukacyjne,

        - nawiązać kontakty, by rozwijać partnerstwo z międzynarodowymi edukatorami,

        - dzielić się strategiami i analizować udane projekty Erasmus+ wspierane przez sztuczną inteligencję.

        Organizatorzy zadbali ponadto o kulturę pracy i dobrostan każdego z nauczycieli. Podczas spotkania integracyjnego każdy opowiadał o swoim kraju, prezentował regionalne dania, muzykę i zwyczaje. Warsztaty, wizyty w szkołach i działania networkingowe pomogły uczestnikom usprawnić procesy i budować trwałe partnerstwa.

         

         

        

        

        

        

        

        W ramach działań projektowych Erasmus dwoje nauczycieli z naszej szkoły w dniach 7–11 lipca 2025 r. pani Jowita Gajos-Niewiara i pani Ewa Sroka uczestniczyły w kursie „Innovative Teaching Methods” organizowany przez IDEVELOPCURSES .Kurs odbył się w Hiszpanii. Ten językowo-metodyczny kurs skierowany był do nauczycieli, trenerów, pracowników szkół i przedszkoli , a także osób zainteresowanych nowoczesnym nauczaniem. W kursie uczestniczyli również inni nauczyciele i osoby pracujące w edukacji z różnych krajów.
        
        Kurs obejmował następujące zagadnienia:
        
        - Wykorzystywanie nowoczesnych narzędzi technologicznych w edukacji
        - Wspieranie kreatywności i umiejętności rozwiązywania problemów u uczniów lub uczestników szkoleń,
        - Aktywne uczestnictwo w interaktywnych sesjach i warsztatach praktycznych,
        - Zdobycie realnych umiejętności poprzez działanie, eksperymentowanie i interakcję,
        - Wymiana doświadczeń, wsparcie współpracy i uczenie się od innych uczestników,
        - Pogłębianie wiedzy na temat nowoczesnych metod uczenia, które zwiększają zaangażowanie uczniów i efektywność zajęć.

        -Efektywne zarządzanie klasą oraz praca z uczniami o specialnych potrzebach edykacyjnych

        Realizacja tego kurs okazała sie wyjątkow owocna .Pozwala rozwinąć nauczycielą zdolności do oceniania I reflekcsji nad skutecznością własnych działań dydaktycznych , co pozwali na ciągły rozwój zawodowy .

        

        

        

        

        Dzięki uzyskanym funduszom unijnym w ramach projektu Erasmus Plus, pięcioro nauczycieli naszej szkoły – Paweł Wilk, Ewa Sroka, Elżbieta Bednarz, Małgorzata Wąsiel, Jowita Gajos-Niewiara uczestniczyło w kursie „Video Making for Teachers” organizowanym przez InterAct., w dniach 20-24.01.2025 r. na terytorium zamorskim Francji.
        Kurs skierowany był do nauczycieli i pracowników szkół podstawowych oraz wszystkich, którzy chcą poprawić swoje kompetencje cyfrowe i nauczyć się, jak technologia może wspierać proces nauczania.
        Za pomocą kursu uczestnicy poszerzali swoją wiedze w zakresie:
        - Zrozumienie roli i form mediów w edukacji XXI wieku,
        - kompetencji cyfrowych
        - Umiejętność wykorzystania wideo do wzbogacania procesu nauki i angażowania uczniów,
        - Rozwój umiejętności komunikacji, współpracy, prezentacji, rozwiązywania problemów oraz myślenia krytycznego i kreatywnego,
        - Doskonalenie umiejętności nagrywania wideo, edycji i produkcji mediów,
        - Zwiększenie pewności w korzystaniu z technologii i mediów w edukacji,
        - Rozwój umiejętności zawodowych poprzez opanowanie narzędzi do komunikacji i współpracy online,
        - Opracowanie i testowanie kreatywnych pomysłów oraz praktycznych materiałów do wykorzystania w edukacji
        - Promowanie świadomości międzykulturowej,
        - Rozwój platformy współpracy online i nawiązywanie przyszłych partnerstw,
        - Wzmacnianie współpracy europejskiej w obszarze digital storytelling i produkcji
        - Praktyczne ćwiczenia obejmujące tworzenie foto-story, produkcję filmów dokumentalnych i korzystanie z narzędzi online.
        W kursie uczestniczyli również inni nauczyciele i osoby pracujące w edukacji z różnych krajów.

        Korzyści :

        -rozszerzenie współpracy międzynarodowej -nawiązanie kontaktów z nauczycielami I szkołami z innych krajów otwierających drogę do kolejnych etapów projektu Erasmus w naszej szkole.

        

        

        

        

         

        WIZYTA NAUCZYCIELEK Z HISZPANII W RAMACH

        JOB SHADOWING (obserwacja pracy)

         

        W dniach 13-17 kwietnia 2026 r. w naszej szkole gościliśmy nauczycielki z Villafranca de los Barros, które odwiedziły nas w ramach programu Erasmus+ oraz obserwacji pracy dydaktycznej (job shadowing). Podczas wizyty uczestniczyły w zajęciach lekcyjnych, poznając metody nauczania oraz organizację pracy szkoły.

        Nauczycielki przygotowały również prezentację, w której przedstawiły swoją placówkę, system edukacji oraz kulturę regionu, z którego pochodzą. Była to cenna okazja do wymiany doświadczeń i inspiracji.

        W trakcie pobytu nauczycielki miały także możliwość zwiedzenia miasta, co pozwoliło im lepiej poznać naszą lokalną społeczność i jej kulturę.

        Wizyta była częścią szerszej współpracy w ramach programu Erasmus+. W jej ramach planowany jest także wyjazd naszych uczniów do Villafranca de los Barros, gdzie będą mieli okazję rozwijać swoje kompetencje językowe, poznawać nową kulturę oraz uczestniczyć w życiu tamtejszej szkoły.

        Wizyta przebiegła w bardzo miłej atmosferze i stanowiła wartościowe doświadczenie dla obu stron.

         

         

         

         

         

        

        

        

        

        

        

        19

         

         

         

         

         

        W ramach projektu Erasmus + nauczyciele naszej szkoły wizytowali szkołę hiszpańką w miejscowości Vecindario.

        
        Praca nauczycieli polegała na obserwacji pracy dydaktycznej (job shadowing), poznaniu metod nauczania oraz organizacji pracy szkoły.

         

        Pani Wioletta Krysztofiak, Aleksandra Gądek-Tracz oraz Katarzyna Czeladzka-Synowiec uczestniczyły w lekcjach angielskiego , hiszpańskiego, niemieckiego, chemii, fizyki oraz przyrody.
         Poza tym nasi nauczyciele  mieli okazję obserwacji pracy z dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. 
        Podczas pobytu uczestniczyli również w dniu otwartym szkoły, oraz w spotkaniach grup przedmiotowych, gdzie mieli okazję porozmawiać z nauczycielami odnośnie różnic i podobieństw w systemie nauczania w obu krajach.
         

        Każdy z nauczycieli dostał przygotowany przez szkołę w Vecindario plan pracy na cały tydzień.
        W trakcie pobytu realizowane były także założenia kulturowe, nauczyciele zwiedzili miasto, poznali lokalną społeczność i jej kulturę.

        
        Atmosfera podczas pobytu była przyjazna i miła.

        Przywiezione z wyjazdu doświadczenia z pewnością wzbogacą pracę w naszej szkole.